Kosketusanturit siirrettiin oppilaan kädestä robotin keulaan. Yhdessä pohdittiin, mitä robotin tulee tehdä esteen kohdatessaan (pysähdy, peruuta, käänny ja jatka eteenpäin). Entä mitä robotti tekee silloin, kun estettä ei havaita?
Letkuohjattavien robottien kanssa tutustuttiin rataan, jolla nyt järjestettiin rännirobottikisat. Robotin tehtävänä oli käydä kääntymässä sokkelon perällä ja palata mahdollisimman nopeasti. Ensimmäiseen kilpailuun saatiin mukaan neljän työparin robotit.
Letkuohjattavan robotin valmistuttua oppilaat muokkasivat opettajalta saatua ohjelmaa paremmaksi. Letkuohjausta kokeiltiin aluksi koulun kirjaston lattialla ja testiradan valmistuttua oli mahdollista ottaa myös aikaa radan ajamisessa.
Osallistuimme teknoluokkien (3.- ja 5.-luokka) kanssa yhdessä Oulun kaupungin Valoa Oulu! -valofestivaalin Robotus-yhteisötaideteoksen rakentamiseen. Järjestimme ensin suunnittelukilpailun, jossa ryhmät piirsivät luonnoksen robotista. Tehdyt suunnitelmat esiteltiin ja äänestämällä valittiin yksi suunnitelmista toteutuksen ohjenuoraksi. Samaan aikaan kerättiin kodeissa ja koululla metallipurkkeja ja muuta kierrätysmateriaalia robottia varten. Varsinainen työskentely tapahtui ryhmissä, joista jokaisessa oli mukana 3. ja 5. luokan oppilaita. Kukin ryhmä sai tehtäväkseen toteuttaa jonkun osan robotistamme peltipurkkeja ja muuta materiaalia muokaten ja yhdistellen. Lopuksi yhdistimme osat toisiinsa ja viimeistelimme robottimme esittelykuntoon.
Robottimme viimeistelyvaiheessa.
Valmis robottimme, valo sisällä.
Robotus-yhteisötaideteos on nähtävillä Oulun kauppatorin lähellä, Elban saarella Kiikelissä 20.–25.11.2015. Lisätietoja löytyy oheisen linkin kautta: Robotus-yhteisötaideteos
rajakylätekno 