Starting from the Scratch

Moni nykyhetken pelinikkareista on kokenut ensimmäisen tietokonepelaamisen huuman Commodore 64-kotitietokoneiden 8-bittisiä pelejä hakatessaan. Silloin 80-luvulla harva arvasi, että tulevaisuudessa samanlaisia pelejä voi ohjelmoida palikoista rakentelemalla.

Scratch-ohjelmointiympäristö mallintaa todellista pelinkehitystä todella ansiokkaalla tavalla. Voisiko olla parempaa ponnhaduslautaa ohjelmoinnin sfääreihin, kuin avoin yhteistö, jossa koodia jaetaan ja parastetaan (remix)?

Rajakylän koulun teknologiakerholaisten Scratch-pikakurssilla ohjelmointimopo meinasi aivan karata käsistä. Vaikka monta palikkaohjelmointikurssia olen pitänyt, tällaista menoa en ole ennen nähnyt. Kahden puolitoistatuntisen aikana n. kymppivuotiaat saivat aikaan toimivia pelejä, joissa on itse piirretyt grafiikat. Suosittelen kokeilemaan!

https://scratch.mit.edu/studios/3484089/

Millainen asiakas, sellainen mainos

Teknoluokan tuotesuunnitteluprojekti huipentui mainostyöpajaan, jota johti Miikka Blomster Oulun ammattikorkeakoululta. Mietimme tuotteen kohderyhmää, sekä sen markkinointiarvoa. Tärkein huomio kiinnittyi kuitenkin asiakkaaseen: Minkä ikäinen olisi tyypillinen asiakas? Onko hän tyttö vai poika? Paljonko hänellä on rahaa? Näillä avuilla oppilaat suunnittelivat videomainoksen kuvakäsikirjoituksen ja kuvasivat sen pohjalta muutamia mainoksia. Tässä niistä muutama:

Yrittänyttä ei laiteta…

”Hei! Yrityksemme on SuperBoys ja tässä on tuotteemme!”

”Etkö tykkää siivota? Ei se haittaa, koska TokoRobo tekee sen puolestasi.”

”Hybridimoottorilla varustellun skuuttimme huippunopeus on 100km/h.”

Eilen 4A:n rohkeat yrittäjät esittelivät upeat tuotteensa kuudennen luokan enkelisijoittajille. Vaikka esiintyminen oli monelle hyytävän jännittävä tilanne, ponnistus palkittiin. Jokainen yritys palkittiin reilulla rahasummalla. Lisäksi sijoittajat arvioivat kirjallisesti jokaisen yrityksen esitystä ja tuotetta, sekä antoivat suullista palautetta ryhmien toiminnasta.

Rajakylän MOK:kia, eli monialaista oppimiskokonaisuutta on jäljellä vielä kaksi päivää. Kaksi päivää on siis aikaa miettiä, mitä rahoittajilta kerätyllä summalla saadaan aikaan. Palkataanko työntekijä? Vuokrataanko toimitila? Jatketaanko tuotekehitystä? Panostetaanko mainontaan?

Kyllä! Mainontaan ainakin panostetaan, sillä maanantaina vieraaksemme saapuu todellinen mainonnan ja markkinoinnin asiantuntija, jonka opastuksella oppilaat pääsevät kuvaamaan omalle tuotteellensa vetävän mainosvideon. Siitä pian lisää!