Luokallemme tarjoutui tänä keväänä mahdollisuus ottaa toimintaamme mukaan harjoittelija ja kokeilla luokassamme uusia tuulia. Olimme juuri päättämässä designiin keskittynyttä STEAM-projektiamme, jonka aikana olimme ratkaisseet oman elämämme designin aiheuttamia päänvaivoja. Juuri päättyneen mukavan projektin aiheuttamissa innonpuuskissa emme kuitenkaan tienneet mitä odottaa. Ehkä mielessä pyörähti osalla hetkellisesti jopa pieni pelko, kun kuulimme päätyvämme retkelle fantasiamaailmaan. Tunsimme kuitenkin matkasta tulevan jännittävä. Lähdimme tutustumaan Mokovian maailmaan ja selvittämään sen salaisuutta yhdessä harjoittelija Ellan kanssa.
Mikä Mokovia?
Mokovian salaisuus on vapaasti käytettävissä oleva pelillistetty kokonaisuus, jossa tehtävät painottuvat kirjoittamiseen ja tekstin tuottamiseen. Pelillistämisen luo erilaiset pelielementit, kuten tässä tapauksessa taustatarina, roolihahmo sekä palkinnot.
Käytimme kevään aikana Mokovian salaisuuteen suomen kielen ja kirjallisuuden tunteja yhden viikossa. Tällä tahdilla Mokovian salaisuus kesti kuutisen viikkoa. Opetuskokonaisuutta voi kuitenkin helposti myös itse muokata ja näin ollen lisätä tai jättää pois joitain tehtäviä. Eteneminen tapahtui taustatarinan ja uusien tehtävien avulla. Tarina sisälsi tarpeeksi jännittäviä käänteitä pitääkseen oppilaat kiinnostuneina koko matkan ajan. Vaikka tehtävät painottuvat kirjoittamiseen ja tekstin tuottamiseen, ovat ne silti monipuolisia ja toisistaan eroavia.
Mokovian salaisuutta selvittämässä
Aloitimme koko Mokovian matkamme miettimällä yhteisesti mitä kaikkea fantasiamaailmassamme olisi. Näin jokainen oppilas sai vinkkejä, joita pystyi käyttämään tehtävien teossa. Nämä eivät kuitenkaan rajoittaneet kirjoitusta vaan oppilaita rohkaistiin käyttämään mielikuvitustaan ja miettimään mitä juuri hänen fantasiamaailmassaan olisi. Oppilaat siis seikkailivat tunneilla niin Mokoviassa kuin omassa fantasiamaailmassaankin.
Oppilaat pääsivät myös kirjoittaen kuvailemaan omaa roolihahmoaan. Näiden kuvailujen perusteella luotiin tekoälyn avulla heille roolihahmot, jotka tulostettiin ja liimattiin vihkoon. Oppilaat pystyivät käyttämään hahmon ominaisuuksia tehtävien vastauksissa ja tarinoissa.
Matkan varrelta oppilaat keräsivät Mokovian rahoja. Näitä rahoja sai ansaittua tiettyjä tehtäviä tekemällä sekä selkeällä käsialalla. Näillä rahoilla oppilaat pääsivät ostamaan Mokoviassa olevasta kaupasta erilaisia esineitä ja asioita kuten lemmikkejä tai karttoja. Kun esineet oli ostettu, pystyi niitä hyödyntämään tarinan edetessä eri tehtävissä.
Jokaisen tehtävän jälkeen kuuntelimme muutamia esimerkkejä mitä oppilaat olivat keksineet. Oppilaat pystyivät siis inspiroitumaan myös muiden tarinoista ja vastauksista. Mokovian matkan ja viikkojen sisälle mahtui monia käänteitä ja niin ylä- kuin alamäkiäkin. Kaikista näistä kuitenkin selvittiin oppilaiden kanssa yhdessä.
Kuten pelillistetyt opetuskokonaisuudet yleensäkin, myös Mokovian salaisuus piti oppilaiden motivaatiota ja mielenkiintoa yllä. Tämän huomasi siitä, että oppilaat kyselivät viikoittain ”milloin tehdään taas Mokoviaa” ja “onhan meillä tänään Mokoviaa?”.
Vaikka jokaisella oppilaalla oli samat tehtävänannot, ei yksikään vastaus ollut samanlainen. Oppilaat pääsivät käyttämään opetuskokonaisuuden aikana omaa mielikuvitustaan ja luomaan mitä lennokkaampia vaaroja, ratkaisuja ja tarinoita. Oli mukava huomata, kuinka erilaisia ratkaisuja jokainen oli keksinyt.
Teistäkö Mokovian salaisuuden selvittäjiä?
Mikäli Mokovian salaisuus kuulostaa opetuskokonaisuudelta, jonka haluaisit toteuttaa, löytyy materiaali taustatarinaan ja tehtäviin Upgrade edu sivustolta (https://upgrade-edu.fi/materiaalit-ja-resurssit/). Kaikki sivustolta löytyvät materiaalit ovat vapaasti käytettävissä ei-kaupallisiin tarkoituksiin. Itse halusin elävöittää materiaalia hieman luomalla kuvituskuvia, lisäämällä hahmoille ääntä sekä tulostamalla Mokovian rahoja, mutta materiaalia voi hyvin käyttää myös sellaisenaan. Sivustolta löytyy myös hyvin tietoa pelillistämisestä sekä useita muita pelejä Mokovian salaisuuden lisäksi.
Kirjoittaneet Ella Määttä & Lauri Nurmivuori
(Artikkelin kuvat ovat oppilaiden kuvauksista tekoälyn avulla tuotettuja.)
rajakylätekno 