3D-tulostus

Talo Masalle

Neljän päivän intensiivisen työskentelyn jälkeen viitosluokkalaiset saivat viimein valmiiksi talon luokan lemmikki-triceratopsille, Masalle. Talossa on viisi huonetta: Makuuhuone, olohuone, sauna, discohuone ja lääkärihuone. Näillä luulisi yhden liitukautisen jättiläisen pärjäävän.

Huoneiden sisustus on tyrmäävä, mutta parasta talossa on automaattiset järjestelmät: Kun ohjain-Micro:bitin A-painiketta painaa, lähtee radiosignaali huoneissa oleviin Micro:biteihin, jotka käynnistävät automaattisia järjestelmiä: Discotilassa läpinäkyvän akryylilattian alla pyörivät ledit sateenkaareen kaikissa väreissä. Makuuhuoneen ovi aukeaa servomoottorin avulla ja olohuoneen kattokruunu alkaa hohtaa punaisena. Niin, ja tietenkin myös kiuas tärähtää päälle!

Suuret kiitokset LET-maisteriohjelman opiskelijoille hienosta projektista! Näitä lisää! Lähetetäänkö seuraavaksi Masa avaruuteen? Vai mitä keksitään? Kalautetaan viisaat päät lujasti yhteen!

Artikkelikuva: Wikimedia Commons

Mainokset

Mehän ollaan niinku töissä täällä!

Näin intensiivistä projektia ei teknoluokassa olla vielä nähty. Joku oppilas kommentoikin, ettei tämä tunnu enää koululta vaan työltä, siis positiivisessa merkityksessä. Fiiliksen voi hyvin ymmärtää. Työskentely on ollut lähestulkoon ammattilaistasoa.

Luokan lemmikkidinosaurus, Masa tilasi meiltä talon ja taloon elämää helpottavia älykkäitä järjestelmiä. Mikäs siinä, teknoluokkalaiset tarttuivat toimeen ja suunnittelivat Oulun yliopiston LET-maisteriohjelman opiskelijoiden ohjauksessa taloon olohuoneen, makkarin, saunan, diskon ja ensiapuhuoneen. Mitäpä muuta 65 miljoonaa vuotta sitten elänyt Triceratops voisi enää toivoa!?

Ensimmäisen päivän työtunnit kuluivat ryhmäytymiseen, tiedonhankintaan, suunnitteluun, luonnosteluun ja töiden jakamiseen. Toisena ja kolmantena päivänä pyöräilimme ihan oikean työmatkan Oulun yliopiston FabLabiin, jossa huoneet valmistettiin laserleikkurilla. Sähköratkaisuja, älyä ja valoa saatiin aikaan Micro:biteillä, joka tässä vaiheessa syksyä on jo hyvinkin tuttu työkalu. Sisustusta ja huonekaluja rakennettiin rautakaupan näytepalamateriaaleista ja tulostettiin 3d-tulostimilla. Kun työskentely flow hiipui, lisää tehoja kerättiin kevyellä työpaikkaluonaalla yliopiston Subwayssa.

Miltä Masan talo näyttää? Se julkaistaan seuraavassa postauksessa. Alla vähän esimakua tulevasta.

Tee se itse VR-lasit

VR tarkoittaa paitsi Valtion Rautateitä, myös virtuaalitodellisuutta, Virtual Reality:ä. Siinä ajatus on upottaa käyttäjä digitaalisesti luotuun todellisuuteen (Immersio). Käyttäjä voi katsella ympärilleen, liikkua ja toimia virtuaalitodellisuudessa virtuaalilasien kautta. Laseja on laaja kirjo, joista kenties tunnetuimpia ovat mallit Samsung Gear VR, Playstation VR ja HTC VIVE. Kalliit laitteet tarjoavat tarkan, sujuvan ja immersiivisen virtuaalitodellisuuskokemuksen, mutta myös pikkurahalla pääsee kurkistamaan virtuaalimaailmaan.

Mobiili VR:ssä kännykästä tehdään virtuaalitodellisuuslaite lataamalla siihen asiaan kuuluva sovellus ja asettamalla se VR-silmikkoon. Silmikossa on linssit, joiden läpi käyttäjä katsoo kännykän ruutua. Kun ruudulla pyörivän videon tai pelin näkymä jaetaan sopivasti erikseen molemmille silmille, syntyy stereonäön tuottama syvyysvaikutelma. Kännykässä olevan gyroskoopin kautta sovellus mukautuu käyttäjän pään liikkeisiin, jolloin tämä voi katsella ympärilleen virtuaalisessa maailmassa tai 360-videossa.

Mobiili VR:n pääset helposti käsiksi Googlen nerokkaan Cardboard:n kautta. Vastaavat virtuaalilasit voit valmistaa helposti itsekin, joko leikkaamalla pahvista Googlen vapaasti jaettavan mallin mukaan tai rakentamalla Rajakylän teknoluokan suunnittelemat premium-mallin mobiili VR-lasit.

FabLab4School

Teknoluokan hirsitaloprojekti huipentui tällä viikolla kaksipäiväiseen vierailuun Oulun yliopiston FabLabissa. Meidän luokan mattoveitset, sahat, kuumaliimat ja balsahirret olivat kyllä ”so last week” verrattuna FabLabin jääkaapin kokoiseen 3D-tulostimeen, laser-leikkureihin, CNC-jyrsimiin. Perinteisen ja modernin käsityön kohtaaminen tuotti kuitenkin paljon mielenkiintoista tekemistä ja erityisesti oppimista.

Hirsitalo tarvitsee tietysti valot. Tätä tarkoitusta varten leikkasimme poikki kasan USB-johtoja, ja juotimme niiden päähän vastukset ja LED:it. Rakensipa joku johtoon kytkimenkin. Tiesitkö, että USB-johdon musta ja punainen johto tarjoavat 5V jännitteen. Tämä riittää mukavasti pienten sähkölaitteiden pyörittämiseen.

Monen oppilaan mielikuvitusta kutkutti eniten laser-leikkuri. Inkscapella sai helposti piirreltyä avaimenperiä ja laatikkotaloja, jotka sitten leikattiin MDF-levystä. Tätä täytyy saada lisää!

Uusi tuttavuus oli Innokas-verkoston teknoluokalle tarjoama mikrokontrolleri, BBC MicroBit. Oppilaat saivat hetkessä aikaan LED-hymynaamoja, lämpömittareita ja Kivi-Paperi-Sakset -pelejä. Laitteeseen on integroitu hurja määrä sensoreita, esim. lämpötilasensori, kiihtyvyyssensori, valosensori ja kompassi. Lisäksi laitteen saa bluetoothilla kiinni kännykkään. Parasta on kuitenkin verkkopohjainen ohjelmointiympäristö, jossa voi käyttää useita eri kieliä Pythonista lohko-ohjelmointiin.

Täytyy antaa kiitos ja kumarrus FabLabin Antille ja Ivanille, jotka antoivat asiantuntijuutensa oppilaiden käyttöön. Ehkä vierailun onnistumista kuvaavat parhaiten nämä oppilaiden suusta kuulemani lauseet: ”Ehkä minusta sittenkin voisi tulla isona ohjelmoija!”, ”Mistä näitä ledejä, vastuksia ja tinaa voi ostaa?” ja ”Saako tänne jäädä vielä pidemmäksi aikaa?”.

 

Yrittänyttä ei laiteta…

”Hei! Yrityksemme on SuperBoys ja tässä on tuotteemme!”

”Etkö tykkää siivota? Ei se haittaa, koska TokoRobo tekee sen puolestasi.”

”Hybridimoottorilla varustellun skuuttimme huippunopeus on 100km/h.”

Eilen 4A:n rohkeat yrittäjät esittelivät upeat tuotteensa kuudennen luokan enkelisijoittajille. Vaikka esiintyminen oli monelle hyytävän jännittävä tilanne, ponnistus palkittiin. Jokainen yritys palkittiin reilulla rahasummalla. Lisäksi sijoittajat arvioivat kirjallisesti jokaisen yrityksen esitystä ja tuotetta, sekä antoivat suullista palautetta ryhmien toiminnasta.

Rajakylän MOK:kia, eli monialaista oppimiskokonaisuutta on jäljellä vielä kaksi päivää. Kaksi päivää on siis aikaa miettiä, mitä rahoittajilta kerätyllä summalla saadaan aikaan. Palkataanko työntekijä? Vuokrataanko toimitila? Jatketaanko tuotekehitystä? Panostetaanko mainontaan?

Kyllä! Mainontaan ainakin panostetaan, sillä maanantaina vieraaksemme saapuu todellinen mainonnan ja markkinoinnin asiantuntija, jonka opastuksella oppilaat pääsevät kuvaamaan omalle tuotteellensa vetävän mainosvideon. Siitä pian lisää!

Tuote ja sen syntytarina

Onko kotona varmasti turvallista? Mitä jos varas hiipii yöllä puutarhaan? Rajakylän teknoluokan 4A:n oppilaat ovat miettineet ratkaisun valmiiksi. Liiketunnistimilla ja kamera-ovikellolla varustettu kodin turvajärjestelmä suojaa kotisi hiiviskelijöiltä. Jos haluat tallettaa salasanoja ja käyttäjätunnuksia turvalliseen paikkaan, sormenjälkitunnistimella toimiva vihko on oiva ratkaisu. Myös robottisiivoojalle, lentopotkulaudalle ja erikoismoottorille voisi olla käyttöä nykyhetkessä ja tulevaisuudessa.

Tuotesuunnitteluprojektimme starttasi teknoluokille jo tuttu tuotesuunnittelun monitoimimies, Sipi Hintsanen. Sipin ajatukset ja käytännön esimerkit ideoiden luonnostelemisesta, muistikirjan käytöstä sekä idean jalostamisesta prototyypin kautta valmiiksi tuotteeksi oli varmasti inspiroiva aloitus. 4A on sittemmin laittanut potkurihatut pyörimään ja mietintämyssyt sauhuamaan. Idealamputkin ovat välkkyneet kiitettävästi.

Tuloksena on monta uutta hienoa ja maailmaa mullistavaa tuoteideaa, jotka esitellään ensi viikon perjantaina rahoittajille (6A:n oppilaat) suuressa rahoitustapahtumassa! Mitkä ideat lähtevät lentämään? Pian nähdään! Alla pari kurkistusta suunnitteluvaiheeseen…

 

5. luokan kaupunkiprojekti

Projektimme on edennyt kevään aikana siten, että tällä hetkellä asuintalot pihoineen sekä yhteinen puistoalue ovat nyt valmiina. Alla pari kuvaa tämän hetkisestä pienoiskaupungistamme. Aiemmista jutuista voitte lukea, kuinka tähän on päästy. Oppilaiden julkaisujen puolella on tarkempaa tietoa talojen rakennusvaiheista sekä puistoalueen rakentamisesta. Puistoalueen teossa käytimme hyödyksi myös Tinkercad-ohjelmaa ja 3D-tulostinta.

Ensi vuonna kaupunkiimme on tarkoitus lisätä ainakin sähkötekniikkaa ja viimeistellä kulkuväylät.

KaupunkiKaupunki2

 

 

 

 

 

 

 

 

– Arto

Avaimenperät Tinkercad-ohjelmaa ja 3D-tulostinta hyödyntäen

Teimme 5. teknoluokan teknisen työn ryhmän kanssa avaimenperät, jossa reunaehtona olivat seuraavat seikat:

  • 3D-tulostimellemme soveltuva koko ja muoto
  • Avainlenkille sopiva paikka
  • Itse tehty 3D-mallinnos

Työvaiheet olivat seuraavanlaiset:

  1. Suunnittele ja piirrä itsellesi mieluinen avaimenperä Tinkercad-ohjelmaa hyödyntämällä.
  2. Varmista, että työsi täyttää työlle annetut reunaehdot ja lataa valmis 3D-piirros muistitikulle.
  3. Opettajan avulla tulostetaan avaimenperät 3D-tulostimella.
  4. Hiomalla mahdolliset ylimääräiset purseet pois ja liimataan tarvittaessa erillään olevat osat yhteen.
  5. Viimeistely pienoismallimaaleilla maalaamalla.
  6. Kiinnitetään avainlenkki paikalleen.

Tässä kuva valmistuneista avaimenperistä:

Avaimenperät

– Arto

Pedapäivät ja @kOulu-tapahtuma Kastellin koululla 27.-28.11.2015

Olimme edustamassa Innokas-verkostoa ja Rajakylän koulua viime viikonloppuna Kastellin monitoimitalossa Pedapäivillä ja @kOulu-tapahtumassa. Ständillä esittelimme perjantain ja lauantain aikana Innokas-verkoston ja Rajakylän teknologiapainotteisten luokkien toimintaa. Innokas-verkoston järjestämistä koulutuksista ja tulevista tapahtumista kiinnostuneita oli paikalla sankoin joukoin. Ständillä esillä olivat myös Rajakylän koululla kovassa käytössä olevat Bee-Botit, Lego-robotit ja 3D-tulostin. Opettajien lisäksi paikalla vieraili myös innokkaita oppilaita sekä Oulun kaupungin ja yliopiston edustajia.

Lego NXT Bee-Bot 3D-tulostin  Opevierailijoita              Esillä ständillämme olivat mm. Lego NXT- ja Bee-Bot -robotit sekä 3D-tulostin.

Oppilasvierailija Opevierailija                               Paikalla innostumassa kävi niin opettajia kuin oppilaitakin.

Järjestimme  lauantaina myös kolme Robotiikka peruskoulussa -työpajaa. Pajoihin osallistuneet opettajat saivat tietoiskun robotiikasta sekä sen merkityksestä ihmiselle ja yhteiskunnalle. Osallistujat pääsivät tutustumaan tarkemmin Legon NXT -robotteihin ja ohjelmoimaan niitä. Vaikka pajat olivat kestoltaan lyhyehköjä, saatiin robotit tottelemaan koodia ja koettiin onnistumisen elämyksiä. 20151201_131304

Lopuksi loimme pikakatsauksen muihin opetuskäyttöön suunniteltuihin robottijärjestelmiin. Osa sai pajoista laajempaa näkemystä robotiikasta ja osalle parasta antia oli eri järjestelmien vertailu, josta sai vinkkejä oman koulun hankintoihin.

 

 

Terveisin Rajakylän koulun ja Innokas-verkoston messuedustajat:
Arto Hietapelto, Tomi Hillukkala, Jouni Karsikas ja Jussi Näykki