koulutusteknologia

3D-laboratoriosta peliluolaan

Toukokuussa teknoluokan kevätretkellä oppilailla oli mahdollisuus päästä katsomaan, kuinka 3D-tulostusta hyödynnetään teollisuudessa ja lääketieteessä. OAMK:un uumenista löytyi niin suuri 3D-tulostin, että sillä voi tulostaa jopa ihmisen kokoisia esineitä. Myös the Cave oli nimensä veroinen. Toki jotakin piti päästä tekemäänkin. Monelle oli yllätys, että kermavaahdostakin voi tehdä ”3D-tulostuksia”!

kuva 10Muovisia työkaluja?kuva 11kuva 12kuva 53D-tulostusta

Matka jatkui Hesburgerin kautta oikeaan pelistudioon, Ludocraftiin. Alan ammattilaiset näyttivät, kuinka pelejä oikeasti suunnitellaan ja rakennetaan. Tietysti leikkimällä legoilla ja taistelemalla pehmustetuilla miekoilla… Tosi ammattilaiset voivat välillä leikkiäkin. Näin koodaaminen ja grafiikan tekeminenkin sujuu mukavammin.

kuva 1   kuva 2 kuva 6 kuva 3

Suuret kiitokset ammattikorkeakoululle ja Ludocraftille!

Mainokset

Minifactoryn artikkeli

Teknoluokan 3D-jakso oli Minifactory-3D-tulostinvalmistajan mielestä niin mielenkiintoinen, että he halusivat julkaista jutun toiminnastamme omalla sivustollaan. Oppilaat, teidän pienistä muovihahmoistanne tuli juuri kuuluisia!

http://www.minifactory.fi/minifactory-2/rajakylan-koulu-syventaa-opetusta-minifactory-3d-tulostimen-avulla/

 

3D-blogijuttu

3D-suunnittelujaksossamme oli apureina joukko kansainvälisiä opiskelijoita. Yksi heistä, kanadalainen Dylan Guarda on kirjoittanut jutun opinnoista omaan blogiinsa. Kannattaa katsoa myös näyttävä time-lapse-video 3D-tulostuksesta

http://guardadylan.wordpress.com/2014/05/12/3d-printing-with-grade-3s/

Robocup Jr. – Robottipajassa

Tässä pajassa rakennetaan robotteja innokkaammin kuin Pelle Pelottoman verstaassa! Tanssirobotti kaipaa silkkipaperia terälehtiinsä ja paljetteja kylkiinsä. Sumorobotti punnitaan keittiövaa´alla ja todetaan, että ihannepainoon on vielä 200g matkaa. Kaksi jo valmista Bottia ottelee areenalla, ja toinen ajaa itse ulos. Valoantureissa on siis vielä säätämistä! Pelastusrobotti seuraa hitaasti kääntyillen mustaa viivaa ja AMK-opiskelijat antavat lisävinkkiä anturien säätämiseen. Osalaatikko putoaa lattialle jo kolmannen kerran tänään. Innostunut meteli täyttää luokan. Tunnelma tiivistyy… Ensi viikolla kisaillaan…

Kuva

KuvaKuva

Vappuhubaa!

Vappuaaton kunniaksi Rajakylässä tempaistiin teknoaiheinen rastirata kaikille koulun oppilaille. Oppilaat ekaluokkalaisesta ysiin mm. juoksivat valokuvaamassa kännyköillään lähimetsässä, lanittivat Minecraftia mobiilina, ratkoivat kertotaulutehtäviä verkkopeleissä ja ohjasivat Jere-robottia.

Välillä tunnelma luokissa oli hyvinkin tiivis kun monta luokallista oppilaita ahtautui yhdelle rastille. Oli kuitenkin upeaa nähdä, kuinka hienosti yläkoulun oppilaat ottivat pienempiä huomioon ja mukaan vappuhulinaan.

Tässä on pari tilannekatsausta:

 

Tätä peliä ei tarvinnut opettaa kenellekään.

Tätä peliä ei tarvinnut opettaa kenellekään.

Palikkaleikkiä Minecraftissa

Palikkaleikkiä Minecraftissa

Jereä voi myös ohjata Android-puhelimella. Oppilaat pääsivät ohjaamaan Jereä teipillä rajatun radan läpi. Paras aika oli 1.31 min. kuljettajinaan Riina, Lumi, Tobias ja Iida

Jereä voi myös ohjata Android-puhelimella. Oppilaat pääsivät ohjaamaan Jereä teipillä rajatun radan läpi. Paras aika oli 1.31 min. kuljettajinaan Riina, Lumi, Tobias ja Iida

Oulun yliopiston robottitutkija Ilari Vallivaaran Jere-robotti osaa navigoida ääriviivoja tunnistavan Android-sovelluksen avulla.

Oulun yliopiston robottitutkija Ilari Vallivaaran Jere-robotti osaa navigoida ääriviivoja tunnistavan Android-sovelluksen avulla.

Teknologiapainotteinen luokka Soveltajassa

Pääkaupunkiseudulla jaettava Soveltaja-lehti halusi ottaa teknologiakasvatushankkeemme tarkasteluun uusimmassa, 22.3. ilmestyvässä numerossaan. Verkkoversiosta juttu jo löytyy.

http://www.soveltaja.fi/teemat/suomi-2-0/pelle-pelottoman-paja-leonardon-ateljee/

Tämä toimii!

 TÄMÄ TOIMII !!!

Osallistuimme kolmen kuutosluokan voimin teknologiateollisuuden tukemaan Tämä toimii! – teknologiakilpailuun. Ryhmiä osallistui yhteensä 14 ja oppilaita 61.

Tämä toimii! -prosessi oli tällä kertaa tarkoitettu perusopetuksen 4. – 6. -luokille. Siinä oppilaat pääsivät 4 -5 oppilaan sekaryhmissä ideoimaan, suunnittelemaan ja rakentamaan liikkuvan lelun. Liikkeelle lähdettiin tarinalla, joka kertoo Metkulan sisarusten kekseliäisyydestä lelunrakentajina. Sen jälkeen tutustuttiin yksinkertaisiin mekanismeihin, liitoksiin, pneumatiikkaan, magnetismiin jne. Tämän jälkeen aloitettiin työskentely Metkulan sisarusten viitoittamalla tiellä. Jokainen ryhmä sai samanlaisen materiaalipaketin, josta lelu valmistettiin.

Projektia työstettiin käsityön, kuvataiteen ja äidinkielen tunneilla. Itse lelun lisäksi oppilaat tekivät lelulle mainoksen sekä pitivät päiväkirjaa työskentelystään. Projektin aikana koettiin sekä luomisen tuskaa, että onnistumisen iloa. Kaikki ryhmät saivat lelunsa kisakuntoon ja  koulun oma karsintakilpailu järjestettiin viikolla 8. koulumme teknisen työn tiloissa. Tilaisuudessa oli esillä 14 erilaista liikkuvaa lelua mainoksineen ja prosessipäiväkirjoineen. Tekijät esittelivät tuotoksiaan kolmelle muulle luokalle, jotka arvioivat lelujen kiinnostavuutta. Myös opettajat tekivät omat arvionsa.

Koulumme kaksi parasta ryhmää Flyman sekä Onko tylsää? -kuulapeli osallistuvat 19.3. Oulussa järjestettävään Pohjois-Suomen aluekilpailuun. Aluekilpailun kolme parasta ryhmää pääsee keväällä Helsinkiin valtakunnalliseen loppukilpailuun. Saapa nähdä kuinka käy. =)

Lukuvuonna 2013 – 2014 Tämä toimii! -teknologiakilpailun järjestää Tampereen teknillisen yliopiston ja Tampereen yliopiston LUMATE-keskus.
http://www.lumate.fi/tamatoimii

Jouni

CAD-mestarit

Meillä on kolmiulotteinen maailma kolmiulotteisine esineineen. On jäätelökartiot, lieriötölkit ja suorakulmaiset särmiöt vaikkapa huonekaluissa. Kolmiosta tulee pyramidi, neliöstä kuutio ja ympyrästä pallo. Näin opettivat koulutusteknologian opiskelijat viime vierailullaan.
Näistä erilaisista kolmiulotteisista kappaleista kokoamalla saa suunniteltua hienoja kokonaisuuksia esimerkiksi Tinkercad-ohjelmalla. Teknoluokan oppilaat saivat käden käänteessä aikaan upeita hahmoja: ankkoja, tonttuja ja pingviinejä.
Samalla kun oppilaat perjantaina työstivät 3D-mallejaan, tulostimet tekivät ahkerasti työtä testikappaleiden parissa. Näyttää siltä, että Minifactory 3 on maineensa veroinen masiina. Pieni kääpiöfiguuri valmistui tunnissa ja seinäkoukku kolmessa.
Tästä jatketaan!




Maailma on kolmiulotteinen

Tänään teknologialuokassa liikuttiin kaikilla kolmella akselilla: korkeussuunnassa, sivusuunnassa ja syvyyssuunnassa.

Oulun yliopiston koulutusteknologian kansainvälinen opiskelijaryhmä aloitti tänään luokassamme 3d-suunnittelujakson. Opiskelijat, Dylan, Andreas, Joni ja Ken ottivat materiaalitietouden, ympäristöasiat ja CAD-suunnittelun haltuun asiantuntijamaisella otteella. Oppilaat puolestaan osoittivat jälleen kerran hienoa huomiokykyä ja tilannetajua. Opetus nimittäin tapahtui sekä englanniksi että suomeksi.

”What does the PLA plastic smell like?”
”What is ABS palstic made of?”

Oli hienoa huomata, että oppilaat osasivat vastata kysymyksiin muutakin kuin ”yes” tai ”no”!

Monen mielestä mielenkiintoisinta tunnilla oli Tinkercad-suunnitteluohjelman käyttö. Siinä riittää teknoluokkalaisille tutkittavaa moneksi tunniksi. Kannattaa kokeilla myös kotona! Muutaman viikon opiskelun jälkeen tarkoituksenamme on saada 3d-tulostettua ensimmäiset itse suunnittelemamme esineet juuri hankituilla kotimaisilla Minifactory-tulostimilla.

https://tinkercad.com/

http://www.minifactory.fi/